08 de mayo del 2020. ASPECTOS CURRICULARES, Lúdica y Ciencias e Ingles. transicion

5. LÚDICA Y CIENCIAS

Grupo temático: origen de la vida

10.Seres vivos del entorno. (las plantas animales y seres humanos.

11.Características de los seres vivos.

12.-Animales domésticos, y de la granja.

13.Animales salvajes

14.Animales acuáticos, terrestres, y aéreos

15.- Utilidad de los animales.

16.- Cuidado de los animales.

17.- Insectos útiles y perjudiciales

18.- Protección de la naturaleza.

Logro esperado:

Reconocer las plantas y sus partes, los animales y el medio donde viven, para emplear prácticas que me permitan aportar a su cuidado.

Criterios de evaluación:

Participación, asistencia, experimentación, trabajo individual y corporal, análisis de atención o reservación directa. Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC,

6. LÚDICA INGLES

3.the vowels

4.the primary colors

5. Geometric shapes

6. Personal pronouns

7. Family

Logro esperado:

Identifico en lengua extranjera figuras geométricas, pronombres personales y miembros de mi

familia.

Criterios de evaluación:

Asistencia puntual. Actitud, participación y atención en clase. Compromisos y actividades

complementarias para la casa Agilidad en la elaboración de las diferentes actividades y

evaluaciones orales. Evaluación ACH

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