Aspectos curriculares

Estándar básico de competencia:Comprensión e interpretación textual.

Competencias básicas: Comprendo e interpreto textos, teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación, el uso de estrategias de lectura y el papel del interlocutor y del contexto.

Competencias ciudadanas: Interviene en la definición de formas y canales de participación democrática para el cumplimiento de objetivos institucionales.

Competencias laborales generales: Construye y organiza estrategias adecuadas para resolver una situación dada.

Grupo temático: español IV

8. Estrategias e hipótesis de lectura.

9. División de los textos según su intención Comunicativa y contexto.

9.1 Textos Literarios y No Literarios: La narración y la descripción.

9.2 Textos Expositivos y Explicativos, La Argumentación.

9.3 El texto Argumentativo

10. Realización de trabajo escrito

11. Comprensión lectora con preguntas tipo ICFES II.

Profundización:

11.1 División de los textos

Logro esperado: Analizo los aspectos textuales, conceptuales y formales de cada uno de los textos que leo.

Criterios de evaluación: Participación activa en clase, asistencia puntual, lectura de textos, exposiciones participativas, talleres de lectura y escritura, producción de textos orales y escritos, exámenes con preguntas tipo ICFES, revisión de cuadernos, trabajos en grupo. Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH.