de Lengua castellana
A continuación en tu cuaderno , realiza el dibujo del segundo periodo y escribe los aspectos curriculares del área.
Estándar básico de competencia: Conozco y utilizo algunas estrategias argumentativas que posibilitan la construcción de textos orales en situaciones comunicativas auténticas.
Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
Competencias básicas: Lee con sentido crítico obras literarias y hace buen aporte a la temática de las clases.
Competencias ciudadanas: Analiza críticamente los conflictos entre grupos en el barrio, vereda, municipio o país.
Competencias laborales generales: Identifico las situaciones cercanas a mi entorno y quehacer diario como parte esencial de una convivencia social agradable.
Grupo temático: Español II
Contenidos:
7. Género literario dramático
7.1 figuras literarias
8. Variantes lingüísticas:
9. Signos de puntuación: ubicados en diferentes textos Coma y clases de comas Puntos Signos de admiración Signos de interrogación. Guion o raya Comillas Paréntesis 10. El acento, la tilde diacrítica y prosódico.
11. Lectura y comprensión de textos con preguntas tipo ICFES
Profundización: 11.1 Figuras literarias
Logro esperado: Reconozco y expreso con claridad las ideas fundamentales que determinan los diferentes tipos de textos; a la vez hacen planteamientos de los contenidos básicos para alcanzar un lenguaje con coherencia y cohesión.
Criterios de evaluación: Asistencia, comportamiento en el aula de clase, compromisos académicos, revisión de cuadernos, trabajo en el aula de clase individual y grupal, participación con lluvia de ideas. Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Evaluación ACH Apropiación de los principios y valores institucionales.
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