A continuación en tu cuaderno , realiza el dibujo del segundo periodo y escribe los aspectos curriculares del área.

Estándar básico de competencia: Producción textual.

Competencias básicas:

Produzco textos escritos que evidencian el conocimiento que he alcanzado acerca del funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación y el uso de las estrategias de producción textual.

Competencias ciudadanas: Analizo las situaciones desde distintos puntos de vista (mis padres, mis amigos, personas .

Reconozco las posibles formas de enfrentar una situación. Competencias laborales generales:conocidas, entre otras).

Grupo temático: español III

6.Oraciones activas y pasivas Oraciones coordinadas y subordinadas.

7. Literatura del Romanticismo y Costumbrismo.

8. Literatura del Modernismo y Vanguardismo.

9.Coherencia del lenguaje verbal y no verbal

10.Comprensión lectora con preguntas tipo ICFES

Profundización:

10.1 La coherencia.

Logro esperado: Identifico estrategias que garantizan coherencia, cohesión y pertinencia del texto.

Criterios de evaluación: Participación activa en clase, asistencia puntual, lectura de textos, exposiciones participativas, talleres de lectura y escritura, exámenes con preguntas tipo ICFES, revisión de cuadernos, trabajos en grupo. Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH.