22/07/2020 RELIGIÓN 5°-SEMANA 22-Aspectos Curriculares

A continuación encontraran loa aspectos curriculares del tercer periodo, para su transcripción al cuaderno al igual que el dibujo.

Estándar básico de competencia:

Reconoce como se desarrolló nacimiento de la iglesia y como se encuentra organizada

Competencias básicas:

Resaltar el papel de la virgen María como madre de Dios y madre nuestra reconocer que como miembro de la iglesia debe respetar la palabra de Dios, hacer énfasis en recibir el sacramento de la reconciliación antes de acercarse a recibir a Jesús en la eucaristía.

COMPETENCIAS CIUDADANAS:

Entiendo que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos no significa que dejemos de ser amigos o querernos.

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:

Cumplo las normas de comportamiento definidas en un espacio dado.

Grupo temático: LA IGLESIA, CASA DE DIOS

9. El nacimiento de la iglesia y su organización.

10.Los hechos de los apóstoles

11.La salvación esperada

12.Claves de interpretación (las fiestas cristianas)

13.La misa en las fiestas cristianas. (Canciones)

LOGRO ESPERADO:

Compartir el sentido cristiano de la vida humana, de las enseñanzas de María y Jesús, asumiendo las responsabilidades que conllevan los sacramentos

46 vistas0 comentarios

Entradas Recientes

Ver todo

Aspectos curriculares_Deporte_3 periodo_grado 5

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Desarrolla actividades de fundamentación en algunos deportes, se integra fácilmente con sus compañeros. COMPETENCIAS BASICAS: Desarrollar habilidades y destrezas. . COM

Aspectos Curriculares_Etica y Valores_3 periodo_grado 5

Estándar básico de competencia: Identifico factores que generan cooperación y conflicto en las organizaciones sociales y políticas de mi entorno y explico por qué lo hacen. COMPETENCIAS BASICAS: Ident

Aspectos curriculares_Ciencias naturales_3 periodo_grado 5

Estándar básico de competencia: Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno. Competencias básicas