Cordial saludo, a continuación les comparto los aspectos curriculares del 2do periodo, los cuales deben ser copiados y enviados junto con el dibujo correspondiente del segundo periodo.

Aspectos Curriculares

Estándar básico de competencia: Explico las fuerzas entre objetos como interacciones debidas a la carga eléctrica y a la masa.

Competencias básicas: Identifica las cantidades física al igual que los diferentes sistemas de medidas, teniendo en cuenta la relación que hay entre ellos al realizar conversiones entre diferentes unidades

Competencias ciudadanas: Entiendo la importancia de mantener expresiones de afecto y cuidado mutuo con mis familiares, amigos, amigas, y pareja, a pesar de las diferencias, disgustos o conflictos

Competencias laborales generales: Oriento mis acciones para satisfacer los requerimientos y necesidades de los otros en los contextos en que tengo responsabilidad por su bienestar

Grupo temático: Movimientos en el Plano

4. Vectores y escalares

5. Movimiento rectilíneo uniforme y acelerado

5.1. Profundización: Operaciones con vectores

Logro esperado: Realizo el análisis, la representación gráfica y utilizar el referente matemático para resolver los diferentes problemas que se le presenten en relación a los movimientos en el plano; buscando siempre la manera más sencilla de realizarlos para optimizar tiempo y colaborando con los compañeros que presentan dificultades.

Criterios de evaluación: Asistencia puntual a clases, participación, cumplimiento y desarrollo de todas las actividades, evaluaciones orales y escritas de los temas de trabajos tipo ICFES de interpretación textual y critica, revisión de tareas y talleres, excelente presentación personal, respeto por los docentes y compañeros. Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH

Indicadores de Desempeño

DESEMPEÑO COGNITIVO.

Nivel superior de desempeño. Reconoce las variables y realiza la descripción gráfica de un problema sobre movimientos en el plano y utiliza las diferentes fórmulas matemáticas para resolverlos.

DESEMPEÑO ACTITUDINAL

Nivel superior de desempeño. Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su presentación personal es impecable.

DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL.

Nivel superior de desempeño. Aplica o expresa con claridad conocimientos de elementos diversos por sus características ante solicitudes, demostrando capacidad de resolución en diferentes situaciones, siendo coherente con lo aprendido.