Cordial saludo, a continuación les comparto los aspectos curriculares del 2do periodo, los cuales deben ser copiados y enviados junto con el dibujo correspondiente del segundo periodo.

Aspectos Curriculares

Estándar básico de competencia: Establezco relaciones y diferencias entre diferentes notaciones de números reales para decidir sobre su uso en una situación dada. Utilizo las técnicas de aproximación en procesos infinitos numéricos. Uso comprensivamente algunas medidas de centralización, localización, dispersión y correlación (percentiles, cuartiles, centralidad, distancia, rango, varianza, covarianza y normalidad).

Competencias básicas: Comprende las relaciones y funciones como la manera de establecer modelos matemáticos, para resolver problemas que involucran inecuaciones, y ecuaciones e interpretar el comportamiento de las variables.

Competencias ciudadanas: Cuestiono y analizo los argumentos de quienes limitan las libertades de las personas.

Competencias laborales generales: Sustento y argumento la elección de la alternativa más conveniente.

Grupo temático:

MATEMÁTICAS

4. Algebra de funciones

 Adición y producto de funciones

5. Clases de funciones

 Inyectivas

 Sobreyectivas

 Biyectivas

6. Graficas de funciones

 Lineales

 Polinómicas

 Exponencial y logarítmica

 Asíntotas

Profundización: Aplicaciones y ejercicios

ESTADISTICA

7. Gráficos estadísticos

 Diagrama de barras

 Pictograma

 Diagrama circular

 Diagrama de líneas y puntos

 Polígono de líneas

Profundización: Aplicaciones y ejercicios

Logro esperado: Identifico los conceptos de funciones y gráficas de funciones para resolver situaciones problemáticas que involucran estos conocimientos.

Criterios de evaluación: Se aplicarán evaluaciones escritas, individuales, pruebas tipo ICFES, trabajos en clase, participación activa, salida al tablero, tareas, evaluación final, Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH

Indicadores de Desempeño

DESEMPEÑO COGNITIVO.

Nivel superior de desempeño. Grafica funciones y resuelve problemas que involucran inecuaciones, y ecuaciones e interpretar el comportamiento de las variables

DESEMPEÑO ACTITUDINAL.

Nivel superior de desempeño. Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su presentación personal es impecable.

DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL.

Nivel superior de desempeño. Aplica o expresa con claridad conocimientos de elementos diversos por sus características ante solicitudes, demostrando capacidad de resolución en diferentes situaciones, siendo coherente con lo aprendido.