ASPECTOS CURRICULARES

Estándar básico de competencia:

Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones. Identifico y justifico relaciones de congruencia y semejanza, entre figuras.

Comparo diferentes presentaciones del mismo conjunto de datos.

Competencias básicas: Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones. Identifico diferencias y semejanzas entre figuras, gráfico y comparo datos.

Competencias ciudadanas: Identifico las diferencias y semejanzas de género, aspectos

físicos, grupo étnico, origen social, costumbres, gustos, Ideas y tantas otras que hay entre las demás personas y yo.

Competencias laborales generales: Identifico las situaciones cercanas a mi entorno (en mi casa, mi barrio, mi colegio) que tienen diferentes modos de resolverse.

Grupo temático:

CONTENIDOS:

MATEMATICAS

5. Potenciación,

6. Radicación.

7. Clases de fracciones

(Propias, impropias).

Fracciones equivalentes y números mixtos.

8. Operaciones con números fraccionarios, (adición, sustracción, multiplicación y división

homogéneos y heterogéneos).

GEOMETRÍA

9. Triángulos (Construcción. Clasificación y congruencia).

ESTADÍSTICA

10.media, mediana, moda

● Contexto de variación

● Pictograma.

 Gráfica de árbol

● Gráfica de barra

Vertical.

● Gráfica de barra horizontal.

● Gráfica de puntos.

● Gráfica de líneas.

Logro esperado: Desarrollo habilidades y destrezas en la solución de problema aplicando concepto de divisor y múltiplo para que pueda aplicarlo en su medio, reconociendo que todos somos diferentes con igualdad de derechos y deberes; identificando cuando son vulnerados los derechos de las personas de su entorno, contribuyendo a resolver sus malestares.