Cordial saludo, a continuación les adjunto los aspectos curriculares de matemáticas para el tercer periodo, los cuales deberán ser copiados y enviados junto con el dibujo correspondiente de la separación del segundo periodo.

ASPECTOS CURRICULARES

Estándar básico de competencia: Uso argumentos geométricos para resolver y formular problemas en contextos matemáticos y en otras ciencias. Describo y modelo fenómenos periódicos del mundo real usando relaciones y funciones trigonométricas. Interpreto nociones básicas relacionadas con el manejo de información como población, muestra, variable aleatoria, distribución de frecuencias, parámetros y estadígrafos).

Competencias básicas: Resolver funciones trigonométricas de ángulos compuestos en la solución de problemas que se presentan en la vida cotidiana.

Competencias ciudadanas: Comprendo el significado y la importancia de vivir en una nación multiétnica y pluricultural.

Competencias laborales generales: Analizo una situación (social, cultural, económica, laboral) para identificar alternativas de acción o solución.

Grupo temático:

MATEMÁTICAS

5. Trigonometría II

 Identidades trigonométricas

 Ecuaciones trigonométricas

 Teorema del seno y coseno

 Gráficas de las funciones trigonométricas.

Profundización: Aplicaciones y ejercicios prácticos

ESTADÍSTICA

6. Inferencia estadística

 Presentación de la información recolectada

 Medidas de dispersión: Varianza, rango.

Profundización: Aplicaciones y ejercicios

Logro esperado: Reconozco las identidades y resuelvo ecuaciones trigonométricas.

Criterios de evaluación: Se aplicarán evaluaciones escritas, individuales, pruebas tipo ICFES, trabajos en clase, participación activa, salida al tablero, tareas, evaluación final, Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH.

Evaluación de Competencias Indicadores de Desempeño

DESEMPEÑO COGNITIVO

Nivel superior de desempeño. Utiliza las identidades trigonométricas, las ecuaciones trigonométricas y las aplica en la solución de problemas.

DESEMPEÑO ACTITUDINAL

Nivel superior de desempeño. Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su presentación personal es impecable.

DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL

Nivel superior de desempeño. Aplica o expresa con claridad conocimientos de elementos diversos por sus características ante solicitudes, demostrando capacidad de resolución en diferentes situaciones, siendo coherente con lo aprendido.