27/07/2020_Semana 23 Once Matemáticas: Aspectos curriculares 3er periodo

Cordial saludo, a continuación les adjunto los aspectos curriculares de matemáticas para el tercer periodo, los cuales deberán ser copiados y enviados junto con el dibujo correspondiente de la separación del segundo periodo.



ASPECTOS CURRICULARES


Estándar básico de competencia: Uso argumentos geométricos para resolver y formular problemas en contextos matemáticos y en otras ciencias. Interpreto la noción de límites y la aplico a los diferentes tipos de funciones. Resuelvo y planteo problemas usando conceptos básicos de conteo y probabilidad (combinaciones, permutaciones, espacio muestral, muestreo aleatorio, muestreo con remplazo).


Competencias básicas: Hallo el límite de una función aplicándola a la solución de problemas


Competencias ciudadanas: Identifico los sentimientos, necesidades y puntos de vista de aquellos a los que se les han violado derechos civiles y políticos y propongo acciones no violentas para impedirlo.


Competencias laborales generales: Analizo una situación (social, cultural, económica, laboral) para identificar alternativas de acción o solución. Sustento y argumento la elección de la alternativa más conveniente.


Grupo temático:

MATEMÁTICAS

8. Límites de funciones

 Limite intuitivo. Definición

 Álgebra de límites y propiedades de los límites.

 Continuidad en un punto y en un intervalo.

9. Incremento de una función.

 Introducción a la derivada

Profundización: Funciones de Variable real


ESTADISTICA

10. Probabilidad y estadística

 Sucesos y eventos

 Espacios muestrales

Profundización: Aplicaciones y ejercicios


Logro esperado: Manejo el concepto de límite en la solución de problema.


Criterios de evaluación: Se aplicarán evaluaciones escritas, individuales, pruebas tipo ICFES, trabajos en clase, participación activa, salida al tablero, tareas, evaluación final, Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH.


Evaluación de Competencias Indicadores de Desempeño

DESEMPEÑO COGNITIVO

Nivel superior de desempeño. Calcula el limite de funciones aplicando las propiedades. Tabular la información recolectada, de acuerdo con técnicas para el procesamiento de datos.


DESEMPEÑO ACTITUDINAL

Nivel superior de desempeño. Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su presentación personal es impecable.


DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL

Nivel superior de desempeño. Aplica o expresa con claridad conocimientos de elementos diversos por sus características ante solicitudes, demostrando capacidad de resolución en diferentes situaciones, siendo coherente con lo aprendido.

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