28/07/2020_Semana 23 Octavo Física_de_la_Materia: Aspectos curriculares 3er periodo

Cordial saludo, a continuación les adjunto los aspectos curriculares de física de la materia para el tercer periodo, los cuales deberán ser copiados y enviados junto con el dibujo correspondiente de la separación del segundo periodo.

Correo: libardo.colpana.math@gmail.com


ASPECTOS CURRICULARES Estándar básico de competencia: Explico condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas teniendo en cuenta transferencia y transporte de energía y su interacción con la materia. Competencias básicas: Establezco relaciones entre las variables de estado en un sistema termodinámico para predecir cambios físicos y químicos y las expreso matemáticamente.

Competencias ciudadanas: Entiendo la importancia de mantener expresiones de afecto y cuidado mutuo con mis familiares, amigas y pareja, a pesar de las diferencias, disgustos o conflictos. Competencias laborales generales: Cuido de mi presentación personal y cumplo adecuadamente con el uniforme de la institución según lo acordado en el manual de convivencia. Grupo temático: Estática Y Movimiento

6. Leyes de newton


Profundización: Ejercicios de diagrama de fuerza

Logro esperado: Realizo el análisis, la representación gráfica y utilizar el referente matemático para resolver los diferentes problemas que se le presenten en relación a las leyes de newton; buscando siempre la manera más sencilla de realizarlos para optimizar tiempo y colaborando con los compañeros que presentan dificultades. Criterios de evaluación: - Participación activa en la clase.

- evaluación de tipo ICFES.

- cumplimiento con tareas y talleres.

- presentación personal.

- trabajo en clase individual o grupal.

- respeto por el otro, la palabra, la opinión ajena y el trabajo del compañero.

- Apropiación de aprendizaje de temas del área.

- Aplicación de las TIC.

- Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH

Evaluación de Competencias Indicadores de Desempeño DESEMPEÑO COGNITIVO Nivel superior de desempeño. Reconoce las variables y realiza la descripción gráfica de un problema sobre las leyes de newton y utiliza las diferentes fórmulas matemáticas para resolverlos. DESEMPEÑO ACTITUDINAL Nivel superior de desempeño. Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su presentación personal es impecable.

DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL. Nivel superior de desempeño. Aplica o expresa con claridad conocimientos de elementos diversos por sus características ante solicitudes, demostrando capacidad de resolución en diferentes situaciones, siendo coherente con lo aprendido.

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