Estándar básico de competencia: Reconozco propiedades de los números (ser par, ser

impar, etc.) y relaciones entre ellos (ser mayor que, ser menor que, ser múltiplo de, ser

divisible por, etc.) en diferentes contextos. Represento datos relativos a mi entorno, usando

objetos concretos, pictogramas y diagramas de barras.

Competencias básicas:

● Utilizo correctamente los procesos de las operaciones básicas para dar soluciones a

problemas matemáticos en su medio.

● Represento datos en pictogramas y diagramas de barras.

Competencias ciudadanas: Conozco y uso estrategias sencillas de resolución pacífica de

conflictos.

Competencias laborales generales: Modifico y adapto métodos y procedimientos ya

conocidos (estadísticos, descriptivos)

Grupo temático: OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES Y FRACCIONARIOS.

MEDIDAS DE LONGITUD

CONTENIDOS:

8. División.

● Términos de la división

● División exacta

9. múltiplos y divisores

GEOMETRIA

10. Unidades de longitud.

• Metro

• Decímetro

• Centímetro.

11. Área del cuadrado y el triángulo

ESTADISTICA

12. Recolección, organización, de datos en una tabla.

● Diferentes gráfica estadísticos (de barras, líneas, circular)

Logro esperado: Desarrollo habilidades en la solución de problemas con operaciones

básicas incluidos los números fraccionarios en la utilización de medidas vistas en su entorno,

analizando datos en pictogramas y graficas de barras, buscando estrategias sencillas como

medios de la solución de conflictos modificando y utilizando métodos ya conocidos.