
29/07/2020 Semana 23, Aspectos Curriculares- Ciencias Naturales, Tercer Periodo. Grado Segundo.
Estándar básico de competencia:
Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para
aproximarse a ellos.
Competencias básicas:
Identifico diferentes estados físicos de la materia (el agua, por ejemplo) y verifico causas para cambios de estado.
Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo
estrategias para cuidarlos.
Competencias ciudadanas:
Conozco y respeto las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de la otra persona. (Clave: práctico lo que he aprendido en otras áreas, sobre la
comunicación, los mensajes y la escucha activa.)
Competencias laborales generales:
Archivo la información de manera que se facilite su consulta posterior.
Grupo temático: La materia y la energía
5. Adaptaciones al medio ambiente
6. Materia
Que es materia
Estados de la materia
7. Energía
8. Movimiento
Logro esperado: Identifico los estados físicos de la materia y, reconocer la importancia del agua
proponiendo maneras de su cuidado y preservación atendiendo las reglas básicas del diálogo,
para que su participación sea clara, precisa y coherente; además del apoyo de información
completa y ordenada que se maneja en el cuaderno y para que se dé una participación coherente y pertinente.
Criterios de evaluación:
Actitud en el cumplimiento y el desarrollo de actividades y compromisos escolares. Asistencia
puntual a clases. Participación activa en todas las actividades. Desarrollo de talleres, excelente
presentación personal, respeto por los docentes y compañeros de clase, dos evaluaciones
parciales y una final tipo pruebas SABER. Apropiación de aprendizaje de temas del área,
Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH