29/Julio/2020-Aspectos curriculares-8°-Religión

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA:

Distingue otras religiones politeístas y no-teístas respetando sus tradiciones y creencias.


COMPETENCIAS BÁSICAS:

Analizo en el contexto contemporáneo la religión budista y el Brahmanismo

COMPETENCIAS CIUDADANAS:

Respeto propuestas éticas, políticas y religiosas de diferentes culturas, grupos sociales y políticos, y comprendo que es legítimo disentir.

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:

Indago los argumentos, evidencias y hechos que llevan a los otros a pensar o expresarse de una determinada forma.


GRUPO TEMÁTICO: La cultura: expresión del carácter social de la persona

1. Significado de la cultura: naturaleza y elementos.

2. Mi relación con el mundo: Medio ambiente ecología.

3. Comunicación humana y forma de expresión.

4. La relación con dios y la religión.

Principios de convivencia humana.


LOGRO INTEGRAL ESPERADO:

Analizar en el contexto contemporáneo la religión budista y el Brahmanismo, y respetar las propuestas éticas, políticas y religiosas de diferentes culturas indagando sus argumentos, evidencias y hechos que llevan a los otros a pensar o expresarse de una determinada forma.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Cumplimiento y Participación Escolar (preguntas, tareas, talleres, exposiciones) y uso adecuado de las Tics. Apropiación y aplicación de los conocimientos. Tolerancia. Solidaridad, equidad, trabajo colaborativo con responsabilidad individual. Asistencia. Puntualidad. Responsabilidad. Respeto a la diferencia.

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