Estándar básico de competencia:

Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización

y almacenamiento de la información. Produzco textos escritos que responden a diversas

necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.

Competencias básicas:

Reconocer las preposiciones, sufijos y prefijos, y los sinónimos y antónimos existentes en

diferentes párrafos. Realiza entrevistas y participa en debates de temas de interés social.

Competencias ciudadanas:

Identifico los puntos de vista de la gente con la que tengo conflictos poniéndome en su lugar

Competencias laborales generales:

Invento nuevas formas de hacer cosas cotidianas.

Grupo temático:

23.Regla ortográfica (y, ll)

24. El debate y La entrevista.

Cuadro sinóptico

25. Sistema simbólico

26. Lectura crítica Profundización:

26.1 cuadro sinóptico

Logro esperado:

Establezco mecanismos de participación en debates, entrevistas y

entiendo con claridad cuadros sinópticos sobre diferentes temas propuestos, comprendiendo

el significado de algunos sinónimos y antónimos presentes en un párrafo.

Criterios de evaluación:

Asistencia puntual, Participación – Atención, Convivencia en clase,

Caracterización de párrafos y cuadros sinópticos, Desarrollo de talleres, Lectura de textos y

Exámenes con preguntas tipo ICFES, Revisión de cuadernos. Apropiación de aprendizaje de

temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales.

Evaluación