Estándar básico de competencia: Distingue otras religiones politeístas y no-teístas respetando sus tradiciones y creencias. Competencias básicas: Analizo en el contexto contemporáneo la religión budista y el Brahmanismo.
COMPETENCIAS CIUDADANAS: Respeto propuestas éticas, políticas y religiosas de diferentes culturas, grupos sociales y políticos, y comprendo que es legítimo disentir. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Indago los argumentos, evidencias y hechos que llevan a los otros a pensar o expresarse de una determinada forma.
Grupo temático: La cultura: expresión del carácter social de la persona
1. Significado de la cultura: naturaleza y elementos.
2. Mi relación con el mundo: Medio ambiente ecología.
3. Comunicación humana y forma de expresión.
4. La relación con dios y la religión. Principios de convivencia humana.
LOGRO INTEGRAL ESPERADO: Analizar en el contexto contemporáneo la religión budista y el Brahmanismo, y respetar las propuestas éticas, políticas y religiosas de diferentes culturas indagando sus argumentos, evidencias y hechos que llevan a los otros a pensar o expresarse de una determinada forma.
CRITERIOS DE EVALUACION: Cumplimiento y Participación Escolar (preguntas, tareas, talleres, exposiciones) y uso adecuado de las Tics. Apropiación y aplicación de los conocimientos. Tolerancia. Solidaridad, equidad, trabajo colaborativo con responsabilidad individual. Asistencia. Puntualidad. Responsabilidad. Respeto a la diferencia. Procesos Educativos.