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Decimo - Matemáticas: Aspectos curriculares

Cordial saludo jóvenes, les comparto los aspectos curriculares


Aspectos Curriculares


Estándar básico de competencia:

Identifico características de localización de objetos geométricos en sistemas de representación cartesiana y otros (polares, cilíndricos y esféricos) y en particular de las curvas y fi guras cónicas. Reconozco y describo curvas y o lugares geométricos. Interpreto conceptos de probabilidad condicional e independencia de eventos.


Competencias básicas: Resuelvo situaciones problema en las que se involucras funciones lineales, cuadráticas datos estadísticos e interpretación de datos estadísticos.


Competencias ciudadanas: Manifiesto indignación (rechazo, dolor, rabia) frente a cualquier discriminación o situación que vulnere los derechos; apoyo iniciativas para prevenir dichas situaciones.


Competencias laborales generales: Analizo una situación (social, cultural, económica, laboral) para identificar alternativas de acción o solución.


Grupo temático:

Matemáticas

7. Cónicas

 La circunferencia

 La parábola

 Cónicas

 La elipse

 La hipérbola

Profundización: Propiedades y aplicaciones de cónicas.


ESTADISTICA

8. Introducción a la probabilidad

 Caracterización de datos y probabilidad

 Conteo, conjuntos y probabilidad.

 Probabilidad condicional.


Profundización: Ejercicios y aplicaciones


Logro esperado: Resuelvo problemas que involucran los conceptos de función lineal, cuadrática, medidas de tendencia central e interpretación de gráficos estadísticos.


Criterios de evaluación: Se aplicarán evaluaciones escritas, individuales, pruebas tipo ICFES, trabajos en clase, participación activa, salida al tablero, tareas, evaluación final, Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH.


Evaluación de Competencias

Indicadores de Desempeño

DESEMPEÑO COGNITIVO

Nivel superior de desempeño.

Resuelve y calcula ecuaciones referentes a, rectas, circunferencias, parábolas y variables de segundo grado.


DESEMPEÑO ACTITUDINAL

Nivel superior de desempeño.

Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su presentación personal es impecable.


DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL

Nivel superior de desempeño.

Aplica o expresa con claridad conocimientos de elementos diversos por sus características ante solicitudes, demostrando capacidad de resolución en diferentes situaciones, siendo coherente con lo aprendido.

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