A continuación en tu cuaderno realiza el dibujo del segundo periodo y escribe los aspectos curriculares de la asignatura.

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas. COMPETENCIAS BÁSICAS: Reconozco la importancia de las hormonas en la regulación de las funciones en el ser humano y explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre los diferentes sistemas de órganos. COMPETENCIAS CIUDADANAS: Reconozco que pertenezco a diversos grupos COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: Difunda información a las personas indicadas utilizando medios adecuados (carteleras).

GRUPO TEMÁTICO: Dinámica del cuerpo humano 3. Sistema endocrino humano y hormonas 4. Dinámica del cuerpo: Los procesos del cuerpo humano en conjunto 4.1 Profundización: Funcionamiento de bioelementos y bio-compuestos LOGRO INTEGRAL ESPERADO: Explicar las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre los diferentes sistemas de órganos, reconociendo que existen diferencias de acuerdo al tipo de organismo. Destacando la importancia de la ciencia y la tecnología conocimiento y cuidado de nuestro cuerpo, Propiciar estrategias para que los estudiantes descubran que los procesos vitales garantizan el desarrollo de una vida saludable, en una sana convivencia