Estándar básico de competencia: Utilizo la notación decimal para expresar fracciones en

diferentes contextos y relaciono estas dos notaciones con la de los porcentajes. Selecciono

unidades, tanto convencionales como estandarizadas, apropiadas para diferentes

mediciones como estandarizadas.

Competencias básicas: Realizar y solucionar problemas de proporcionalidad y medición,

diferenciar media, mediana.

Competencias ciudadanas: Coopero y muestro solidaridad con mis compañeros y mis

compañeras; trabajo constructivamente en equipo.

Competencias laborales generales: Consulto las posibles soluciones que los afectados

proponen para solucionar un problema.

Grupo temático: NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES. RAZONES Y

PROPORCIONES

CONTENIDOS:

MATEMÁTICAS

3. Problemas con números fraccionarios, decimales (adición, sustracción de

fracciones multiplicación y división.)

Profundización:

Problemas con números fraccionarios y decimales

GEOMETRÍA

4. Elementos de un cuerpo geométrico y áreas.

5. Medidas de peso.

6. Masa, capacidad y longitud.

7. Unidades (superficie Volumen)

Profundización:

Construcción de cuerpos geométricos.

ESTADÍSTICA

8. Contexto de variación.

9. Permutación y combinación.

10. Espacios muéstrales.

Resolución de problemas

(permutación y combinación)

Logro esperado:

Desarrollo habilidades en la solución de problemas de proporcionalidad,

manejo de las medidas de tiempo, peso y capacidad, mostrando solidaridad con sus

compañeros(as) y proponiendo soluciones a problemas presentados.

Criterios de evaluación:

Asistencia, resolución de actividades programadas, participación

en clase, planteamiento y resolución de problemas, respeto, tolerancia.