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Semana 20, Ciencias Naturales, Aspectos curriculares 3periodo. G3

Foto del escritor: NERLY HINESTROZA MOSQUERANERLY HINESTROZA MOSQUERA

Escribir los aspectos en el cuaderno asignado, pero antes deben realizar un dibujo del tercer periodo.

Aspectos curriculares Ciencias Naturales

Estándar básico de competencia: Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos.

Competencias básicas: Identifico diferentes estados físicos de la materia (el agua, por ejemplo) y verifico causas para cambios de estado.

Identifico y comparo fuentes de luz, calor y sonido y su efecto sobre diferentes seres vivos. Valora la importancia de la energía y el movimiento.

Competencias ciudadanas: Conozco y respeto las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de la otra persona. (Clave: práctico lo que he aprendido en otras áreas, sobre la comunicación, los mensajes y la escucha activa.)

Competencias laborales generales: Identifico la información requerida para desarrollar una tarea o actividad.

Grupo temático: recursos naturales y materia

- Materia: estados de la materia

- Masa, peso, volumen

- La energía y formas de transformación

Logro esperado: Determino los estados y cambios de la materia, y de algunos fenómenos físicos que suceden en el entorno; también explica mediante ejemplos las diferencias entre trabajo y esfuerzo, expresándolo con el uso de información abordada en el grupo temático, el desarrollo de actividades escolares y participando en clase atendiendo las reglas básicas del dialogo.

Criterios de evaluación: Manejo del vocabulario científico de acuerdo al nivel de desarrollo en el cual se encuentra el estudiante. Actitud, voluntad e interés por su formación integral; buen comportamiento, atención, disposición y participación en las clases, las actividades y proyectos del área; respeto por sí mismo, por todos los miembros de la comunidad educativa y el entorno; Aseo y Presentación personal; Vivencia de valores éticos y morales. Evaluación final tipo SABER. Uso de plataforma virtual. Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales. Evaluación ACH


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